Erlebnispädagogik im Hochseilgarten „Games & Ropes“

Erlebnis gemeinsamen Handelns

Am Donnerstag, den 17.09.09, fuhr die 6a des Einstein-Gymnasiums mit Frau Büker und ihrem Klassenlehrer Herrn Seggelmann nach Kalkriese, um dort gemeinsam im Hochseilgarten „Games & Ropes“ klettern zu gehen. Die 26 Schülerinnen und Schüler wurden dabei von Sozialpädagogen und ausgebildeten „Ropes Course“ Trainern am Hochseil betreut.
In jeder Aktion der verschiedenen Elemente des Hochseilgartens ließen sich in Form von Bildern und Metaphern Bezüge zur persönlich-sozialen Wirklichkeit herstellen, die an individuelle Entwicklungsimpulse anknüpften und in einer Reflexion vertieft wurden.
Neben dem Klettern in schwindelerregender Höhe konnten die Schülerinnen und Schüler im Niedrigseilgarten eine Menge über sich selbst und ihre Mitschüler erfahren:
Der teamorientierte Niedrigseilpfad stellt eine Wegstrecke dar, die ein Einzelner alleine nicht zu bewältigen vermag. Ihr Ziel erreichte die Gruppe jedoch gemeinsam: durch Hilfestellung, Absprachen und Ideen. Geschult wurden Grundvertrauen, gute Zusammenarbeit und effektives Problemlösungsvermögen.
Nach dem abschließenden Reflexionsgespräch ging es wieder zurück Richtung Heimat, und die Schülerinnen und Schüler waren sich einig: Wir hatten an unserem Wandertag nicht nur eine Menge Spaß, sondern haben auch viel gelernt!

Ein Bericht aus Schülersicht (von Nina Voltmann und Mathis Tenberken)

Am Donnerstag den 17.09.2009 fuhr die Klasse 6a zum Kletterpark „ Games and ropes“ in Kalkriese.
Nach der lustiger Busfahrt kamen wir endlich an und wurden in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe ist in den Hochseilgarten gegangen, die andere zum Niedrigseilparcours.
Im Hochseilgarten musste man sich auf die Klasse verlassen können, da die anderen die „Lebensversicherung“ für den Kletternden waren. Wir haben die „Erste Sicherung“, die „Zweite Sicherung“ und den „Back Up“ gelernt. Sich von oben in die Tiefe zu stürzen erforderte viel Überwindung und Mut.
Im Niedrigseilgarten ging es um Teamarbeit, denn dort gab es Seile auf denen wir gemeinsam balancieren mussten. Da war echte Teamarbeit gefragt.

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